domingo, 21 de febrero de 2016

Cometa con forma de avión


Hola a todos, hoy os traigo una nueva entrada ,de como hacer una cometa con forma de avión.
    Lo s materiales que necesitaremos para crear nuestra cometa son los siguiente:
             +Corcho
             +Una plantilla de las alas y cuerpo de un avión
             +Cutter o cuchillo
             +Hilo
             +Pinturas

   1 Lo primero que debemos hacer, es marcar con un rotulador, las plantillas sobre el corcho, y se recortará con un cutter o cuchillo
   2 Seguidamente, se pintará con temperas, de la manera que queráis.
   3 El hilo, lo ataremos sobre el avión. Debe atarse de manera que el hilo mire hacia abajo.
   4 Por último, montaremos el avión y nos quedaría algo así:


    Simplemente nos quedaría probarlo.

martes, 16 de febrero de 2016

Mi Voki

    La anterior tarea del proyecto "Expresándonos", fue realizar un juego de palabras con la aplicación Wordle. Hoy conocemos una aplicación, donde se puede crear tu propio personaje, y él, podrá hablar sobre un tema cualquiera. Hay dos tipos: con tu propia voz o escrito. No importa como se realice, nuestro personaje hablará. Esta aplicación se llama Voki.
     
1ºpaso
       En primer lugar, lo que debemos hacer es buscar por la aplicación Google, nuestra pág. web. Deberemos pulsar sobre una pestaña llamada: Voki Home.
     
 2ºpaso
 Después, una vez pulsado, entraremos a la pág. oficial de Voki. En la parte superior, saldrá un icono llamada Login. Al pulsar nos pedirá nuestro correo electrónico y nuestra contraseña. Debemos tener cuidado con nuestra password, por el siguiente motivo; La contraseña o password, nos la enviarán a través de Gmail. Entonces, debemos copiar y pegarla en el icono anterior. Pero no importa la contraseña, una vez colocado, nos pedirá otro password o contraseña que será para siempre, es decir, sería nuestra contraseña de correo electrónico.
     
 3ºpaso
 Seguidamente, ya podremos crear nuestro personaje. Para grabar la voz, debemos pulsar a un logo de un micrófono, sin embargo, para escribirlo, hay que pulsar un logo de una tecla de ordenador.
   
 4ºpaso
 Para poder guardar nuestro personaje, debemos presionar sobre Publish.
     Estos serían los pasos para crear un personaje de Voki.
www.voki.com
 CONSEJOS
+ Para entrar en esta URL necesitará descargar Java. Esta aplicación se puede descargar a través de Google.
+ Algunos personajes, tienen un sombrero de estudiante. Si escogéis uno de ellos, al guardarlo, no os dejará, ya que son de pago.
+ Para buscar y entrar a la pág. web de Voki, debemos buscar esta URL a través de Mozilla Firefox.
+ Al pulsar Login, que se encuentra en la parte superior, debemos colocar nuestro correo electrónico y contraseña. Debemos tener cuidado, con esto, ya que en nuestra contraseña que nos pedirá, estará en Gmail, a través de un correo de Voki. Entonces debemos copiarla y pegarla en login.
 

lunes, 15 de febrero de 2016

Descripción sobre mí

    En el nuevo proyecto, el maestro nos mandó realizar una descripción de nosotros mismos. Una vez realizada, cada grupo corrigió las suyas  y las pasamos a limpio.
    Seguidamente, hemos tenido que crear una imagen de un juego de palabras con una aplicación llamada Wordle. Para llevarla a cabo debimos extraer adjetivos de la descripción que hicimos anteriormente. Los míos fueron los siguientes: agradable, creativo, gracioso, simpático, pequeño y delgado. En la aplicación, debemos pulsar en "create" y añadir las palabras, en este caso adjetivos, que nosotros queramos, una vez escritas pulsamos sobre el botón "go", es decir, ir, y así nos creará una imagen como la siguiente, siendo éste el resultado.
   .

lunes, 8 de febrero de 2016

Expresándonos

    Al terminamos el anterior proyecto y hecho el examen de nuestra asignatura preferida, Lengua, hemos decidido que nuestro nuevo proyecto, ``Expresándonos´´ debía ayudarnos la profesora Dña. María Teresa, y así fue, nos acompañó en clase y organizamos el proyecto, de la siguiente forma:

   1. ¿Qué sabemos de la expresión escrita?
    Todos nombramos ideas de lo que sabíamos sobre este tema, que es la ortografía. Las ideas fueron las siguientes:
             -Expresarse adecuadamente
             -Vocabulario
             -Conectores
             -Ortografía
             -Presentación
             -Con sentido
      Estas fueron las ideas nombradas por los compañeros.
   2.¿Qué vamos hacer?
    Una vez dicha las ideas de lo que sabíamos, tocaba el turno a ``¿Qué vamos hacer?´´. Este punto lo realizamos como el anterior, todos nombramos ideas, que fueron las siguientes:
             -Cómic
             -Cuento
             -Libro
             -Descripción (persona, paisaje)
             -Cuadro
             -Juego
             -Receta
             -Línea del tiempo
             -Poesía
             -Anuncios
    Al final, el maestro decidió que todas estas ideas, las realizaríamos a lo largo del curso.
  3. ¿Cómo elegimos?
    En este punto también lo realizamos dando ideas uno a uno. Estas son las siguientes:
             -Sorteo
             -Mejor/peor expresión
             -Gusto
             -Sin repetir
   La más votadas fueron la segunda y la última. Los grupos quedaron de la siguiente manera:

GRUPO 1           GRUPO 2             GRUPO 3             GRUPO 4
 Marina                Lidia                     Alberto                  Miguel Ángel
 Guía                    Andrés                  Ana Pilar               Juan     
 Roberto               José María            Raquel                   José Manuel

   A lo largo de todo el curso trabajaremos en estos proyectos.

Explicación proyecto

   A comienzos del segundo trimestre, y tras llevar a cabo un profundo análisis de las notas y anotaciones, a nuestro maestro se le ocurrió realizar un proyecto por grupos.
   Para llevar a cabo el proyecto realizamos los siguientes pasos:
   1. Lo primero que hicimos fue decidir de lo que iba el proyecto. Para completar este punto, comenzamos con un mapa conceptual.
   Para poder realizar este mapa, entre todos propusimos ideas.
   Una vez finalizado el mapa conceptual, elegimos el proyecto. Este fue componer y cantar una canción.
   2. Seguidamente, formamos los grupos de tres. Para llevarla a cabo, nombramos a las personas con una buena expresión escrita y a los que cometen errores. Una vez nombrados, el maestro fue formando los equipos.
   3. Al finalizar la elección de los grupos, el maestro mandó realizar actividades con la Tablet. Estas actividades fueron jugar a diferentes juegos de expresión escrita.
   Una vez agotado el tiempo, los grupos nos fijamos en las faltas de cada componente. La falta más cometida sería la norma ortográfica de nuestra canción.
   4. Después, todos los grupos comenzamos a componer la canción.
   5. Seguidamente, todos debíamos grabar la canción. Para ello el maestro nos citó un programa para grabar llamado "Audacity". Nosotros la grabaos con él.
   6. Por último, solo quedaba la animación. Esta fue creada con el programa PowerPoint.
   Al finalizar todo este proyecto transformamos el PowerPoint a un vídeo.

El bienestar animal

   El otro día, fue al colegio la veterinaria a explicarnos el bienestar animal. Hoy os traigo esta charla.

    1.El/la veterinario/a
          Los veterinarios/as se encargan de prevenir, diagnosticar, cura enfermedades... Hay una enfermedad muy grave que es la siguiente: Zoonosis que se transmite de animales a personas, y puede ser mortal.
    2.Los animales
          Hay cuatro tipos de animales, que son los siguientes:
      a) Domésticos
           +Perros y gatos...
      b) Domesticados
           + Vacas, ovejas, cerdos...
      c) Salvajes en cautividad
           + Elefantes...
       d) Salvajes
           + Tigres...
    3.Gestación
          En la gestación hay cosas en común con las personas.
    4.Cría
          No son diferentes a nosotros.
    5.Bienestar animal
          Se encuentran en armonía con su entorno. Deben tener: buen estado, libres de hambre, libres de dolor, libres de miedo y sufrimiento, y sin ataduras.
   6. Animales de producción
                 + Vacas
                 + Cerdos ibéricos
                 + Gallinas
         a) Alimentos
                Trazabilidad
                 +Número de identificación
                 +Símbolo calidad de la raza
                 +Peso
                 +País nacimiento
                 +Denominación
    7.Manejos manga
                 +Extensivo
    8.Animales compañía
           Benefician nuestra salud
    9.Perros peligrosos.
                  +Rottweiller
                  +Pit Bull Terrier
                  +Dogo
                  +Akira
                  +Fila
                  +Tosa
                  +American Staffordshide
    10.Animales exóticos compañía
                  +Peces
                  +Tortuga
                  +Camaleón
                  +Pitón
    11.Aspectos al adoptar mascota
                  +Espacio
                  +Tiempo
                  +Vacunaciones
                  +Alergias
                  +Niños pequeños
    12.Higiene
             Medidas específicas
    13.Alimento
                    +Preparados
                    +Huesos, espaguetis...no
    14.Cuidado
              Vacunas
                    +Rabia
                    +Polivalente
                    +Leishmanosis
                    +Desparasitación
    15.Maltrato
              Cinco años de cárcel por maltrato animal.
    16.Enfermos
                    +Rabia
                    +Leishmanosis
                    +Salmonelosis
                    +Lombrices
                    +Triquinosis
    17.Amputaciones estéticas
                Prohibido
Boo Sticking Out Tongue